今回ご登場いただくのは、
木７３０点目標コースに通学中の　
みくさんです。

２００７年４月から、
４７０点目標コースへの通学を開始した、みくさん。
入校して、最初に参加したICC東京本校のイベント、
「第４回　３ヶ月ラリー」で、
一躍スクール生の大注目を浴びることになります。

ラリーでは、参加者全員が、
３ヶ月間で１５０時間のトレーニングを完走するのが目標です。

このとき、みくさんが積み重ねたトレーニング時間は、
１７３時間！目標とされる１５０時間を、
２３時間も超えるトレーニング量をこなされたのです。

その努力も実り、TOEICスコアはラリー開始時より、
なんと１３５点アップの、６４５点をマークされます。
実に、入校からわずか半年で、
７３０点目標コースへのステップアップを達成。

スコアアップに隠された、日々のトレーニングとは？
トレーニングの、質と量の両方を確保する工夫やコツとは？

直撃インタビューで、その秘密を探ってみました。

そう言えば、松尾先生も
以前にシステム関係のお仕事されてたんですよね？

いえ、知っていますよ。
実は、私の父もシステムエンジニアでして、
確かに、プログラムはCOBOLを使っていましたね。

ところで、システム関係のお仕事を選ばれたのは、
やはり、お父様の影響なのですか？

システム系に、特別関心があった訳ではなかったですが、
自然な流れで、ソフトウェア開発の分野を選んでいました。

やはり、父の影響ですかね。

ええ、まぁ。

コンピューターと向き合う毎日ってどうでしたか。
人と話をする機会って、あまりないような気がしません？

もちろんプログラムが完成したときの、
あの達成感は、すばらしいやりがいなのですが・・・。

そう、一度集中すると、
周囲の人も、自分の世界に入っちゃいますから。（笑）

ですから、人とコミュニケーションをするのは
休憩室での会話ぐらいなものですよ。
人とのつながりが、ちょっと寂しいですね。

もともと、人と話をするのが好きなタイプですから　　
この分野で仕事を続けていて、
自分の視野は広がるのか？とか、
本当に自分にこの仕事が向いているのか？など
自問自答することがよくあります。

もっといろんな仕事を経験してみたい。
世界を広げたいという気持ちが強いです。

３年目です。
大学を卒業して、最初の仕事なんです。

はい、６００点以上あれば有利かなと思って。

いざ、英語を始めようと決意はするものの、
なにせ、大学時代のTOEICスコアが２２０点でしたから（笑）、
何から始めてよいのかさっぱりわからない手探り状態。

とりあえず書店に行って、
テキスト選びから始めました。
目標すら見えない状態でしたので、
どの本のタイトルもパッとしない。
そこで、私の目が釘付けになったタイトルがありました。

それが、千田潤一先生監修、鹿野晴夫先生著の
「TOEICテスト３ヶ月トレーニング　３５０点編」
（ＳＳコミュニケーションズ）でした。

８００点以上とか９００点目標とか、
高スコアを目指すテキストが溢れる中、
先ずは、３５０点を目標にするそのタイトルに、
思わず、目を奪われたのです。

今、ICC東京本校で使っている
English Trainer（以降ETと表記）より
ＣＤの音声が、はるかに早いんですよ。

しかも、基本構文には、音の変化（音法）について
何も印がついていない状態！
音と音がくっついたり、弱くて読まれない箇所など
音源の音を真似るのに、本当苦労しました。

しかも、トレーニングの回数が半端じゃない、
例えば、音読筆写の回数は、　
１構文あたりの５回ではなく、１０回なんですよ。

トレーニングをやった直後は、
基本構文もバッチリ顔を上げてスッと言えるのに、
少し時間がたつと忘れてしまう。
だから、より定着度を高めるために
付属のＣＤを、ｉＰｏｄにダウンロードして、
なるべく空き時間に音声を聞くようにしました。

特に重点的に行ったのが、
日本語訳を聞いたら一時停止して、英文を言ってみる。
いわゆる、基本構文の日英スピーキング。

それに加え、英文をＣＤに重ねて音読する、
ボーカル・アイ・シャドウィングも繰り返しました。

これを３ヶ月続けて、
TOEICスコアに変化が現れました。
２２０点から、４３５点までアップしたんです。

そのお陰で、
ＥＴの活用ガイドに沿ったトレーニングメニューの
音読筆写やシャドウイングが楽に思えました。

ただ、今までは英文→基本構文→練習問題
という構成だったので、
これにサイトラが加わったEnglish Trainerのメニューに
始めは苦労しました。

サイトラの英→日がほとんど出来ず、
1ラウンドこなすのに1時間以上かかるのは当たり前でした。
でも、それ以外のメニュー構成は同じだったので、
独学から、ICC東京本校通学への切り替えも、
これまでやってきたトレーニング方法を変えることなく、
普段どおり続ける事ができたのが、大きなメリットでした。

最初は、通学を考えていなかったんです。
トレーニング方法は、ある程度知っていましたし、
既に日々のトレーニング習慣も確立されていましたしね。

苦手なリーディングに強くなろうと思って、
直感的に、英語の本をたくさん読もうと思ったのが
きっかけでした。

インターネットで「多読」のキーワードで検索すると、
ICC Book Club（ブッククラブ）のページが出てきて、
見てみると、貸し出しシステムで費用も安い。
よし、見学してみよう！と思って、
ついでに、ICCのトップページに訪れてみると、
「音読」とか「トレーニング」とか、
見覚えのあるキーワードが・・・。

なんだ、このテキストの著者、
鹿野先生のスクールじゃない！
そこで、ICC Book Clubの見学もかねて
２時間完結の講座
「体験！英語トレーニング」に参加したのです。

講座の後半に行った、
音読筆写して刷り込んだ、基本構文を使って
“英借文（えいしゃくぶん）”で大きな気付きがありました。
これまで、基本構文を、ただ“覚える”意識で
日英スピーキングに取り組んでいたのですが、

短い基本構文を借りて、
自分の状況に置き換えて話してみる、
つまり、ペラペラ話している人の頭の中では、
“作文”ではなく“借文”している事に気付いたのです。

これで、基本構文をたくさん刷り込むべき理由が
自分の中ではっきりしました。

英語トレーニングの発想なら、TOEICスコアだけでなく、
話したり、書いたりする実力もしっかり身につきそうだ。

私にとって、英語が「転職で有利な資格」から、
「コミュニケーションのツール」に
意識が転換した瞬間でした。

例えば、
私が最近、特に強化しているのは、
ETの730点突破トレーニングプランにもある、
「英文の日英スピーキング」です。

サイト・トランスレーションの英文を隠して、
日本語訳を見て、英文をサッと言っていくのですが、
あたかも自分が会話で、相手に話しかけている状況を浮かべ
シミュレーションしてみるのです。
ジェスチャーを付けながらやってみたり、
途中で詰まっても、Well…とか言って、間をつないでみたり。

エクササイズ編では、
Part7（読解問題）で、ダブルパッセージにe-Mailが出てくると、
海外顧客に、メールを送信することを想定して、
本当に自宅のパソコンで、
テキストを見ながら英文を入力してみます。

より、臨場感を増すために、
宛名や会社名を実在する名称に書き換えて、
会社の自分のメールアドレスに送信します。

だって、基本構文をそのまま使うだけなら、
会話で、使える範囲が狭まってもったいない。
でも、応用する力があれば、
無限に活用できるような気がするのです。

だから、基本構文のページでは、
私は先ず、動詞に注目しマーカーで線を引きます。
一通り、基本構文をトレーニングで刷り込んで、
顔を上げて、その英文が言えるようになったら、
その動詞を使って、別の英文を何パターンか言ってみます。
こうやって、会話をシミュレーションするよう心掛けています。

前回、ICC東京本校で受験した、
３ヶ月ラリーのTOEIC IPテストでは、
スコアがアップしたと言え、
Part3（会話問題）とPart4（説明文問題）で
力を出し切れず、悔しい思いをしたので、
今回は、力を全部出し切れて満足でした。

結果的に、その時の体感とスコアが一致して、
とても嬉しかったです。

英語を使った、コミュニケーション重視のお仕事は
もはや夢ではなく、現実味を帯びてきましたね。

最後に全国のメルマガ読者の皆さんに、
メッセージをお願いします。

早く上達したくて必死で英語をやってきましたが、
今振り返ってみると、
470点の壁(音法)も600点の壁(速聴)も
それぞれ体感として、
授業やトレーニングで手ごたえを感じ始めた頃に、
一緒にTOEICのスコアも上がっていきました。

授業開始最初の20分間で
TOEICトレーニングがあるのですが、
その時間に先生が、
それぞれのスコアの壁を克服するヒントを下さるので、
それを意識してトレーニングしました。

今の弱点はスピーキングとスラッシュリーディングなので
また克服できるようトレーニングを続けていきたいと思います。
ありがとうございました。